domingo, 23 de junio de 2013

FIN DE CURSO

                                                                      


 YO CREO QUE ESTE AÑO ME HE ESFORZADO. NO HE SUBIDO NI HE BAJADO DE NIVEL PERO ME HE MANTENIDO. LA MAESTRA NOS HA ENSEÑADO UN MONTÓN DE COSAS NUEVAS Y HA PUESTO MUCHO INTERÉS POR ENSEÑARNOLAS. ALGUNOS DE MIS COMPAÑEROS Y COMPANERAS HAN BAJADO Y OTROS HAN SUBIDO.

MIS  PROPÓSITOS PARA EL SIGUIENTE CURSO QUE VIENE SON TRABAJAR CON MÁS ILUSIÓN Y CON MÁS ESFUERZO, TOMARME LAS CONSAS MUCHO MÁS EN SERIO Y POR ÚLTIMO ESTUDIAR UN POQUITO MÁS.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡FELICES VACACIONES!!!!!!!!!!!!







jueves, 20 de junio de 2013

ANDALUĆIA EN LA EDAD ANTIGUA

ANDALUCIA EN LA EDAD ANTIGUA




EL REINO DE TARTESSOS

Aparecieron al final de la Edad de los Metales. Se establecieron en el Valle del Guadalquivir. Destacaron por poseer grandes conocimientos para trabajar metales como: el hierro, el cobre, el oro y la plata.

LOS PUEBLOS IBEROS ANDALUCES

Aparecieron tras la desparición de los Tartessos hacia el años 500 a.C. Se dividen en tres tribus:

Los turdetanos:  habitaban en el curso bajo del Guadalquivir, fueron herederos más directos de los tartesios. Dedicados a la agricultura y la ganadería.

Los túrdulos: habitaban los valles y la montañas de la zona central de Andalucía. Destacarón  por su habilidad en el trabajo de la cerámica y en la escultura especialmente de animales.

Los bastetanos: habitaban en la región oriental de Andalucía . Su capital era la ciudad amurallada de Bastia.


                                                DAMA DE BAZA

Es una escultura ibera proteǵia los restos del guerrero enterrado a sus pies.

LA ANDALUCÍA ROMANA

En el año 206 a.C los romanos expulsaron de Andalucía a los cartaginese. Los romanos  fundaron nuevas ciudades como Itálica,en Sevilla , Baelo Claudia y Carteia, en Cádiz, y Munda, en Córdoba y construyeron calzadas y carreteras.



martes, 18 de junio de 2013

HISTORIA DE VIRIATO

 

 
         VIRIATO UN HÉROE TRAICIONADO
 
Un día el gobernador romano Galba les dijo a los guerreros lusitanos que se oponían a la conquista romana que les ofrecía paz y tierras para cultivar si entregaban sus armas. Los lusitanos acudieron a entregar las armas.
 Pero Galba les tendió una trampa y los rodeó con sus tropas. Muchos lusitanos murieron y otros fueron vendidos como esclavos. Viriato fue uno de los pocos que puedo escapar. Había tenido una vida dura, pero conocía muy bien los caminos de la región y poseía una gran fortaleza física. Viriato se convirtió en jefe hispano.
Reunió muchos campesinos y trabajadores a los que el ejército romano había quitado tierras y ganado. Viriato llevó a cabo muchos enfrentamientos con los romanos. Al final sobornaron a 3 campesinos para que lo mataran . Los campesinos fueron a pedir su recompensa y escucharon una famosa frase: "Roma no paga traidores"

viernes, 14 de junio de 2013

LOS CABALLEROS

                LOS  CABALLEROS

En la Edad Media, los caballeros eran nobles que estaban al servicio de un poderoso señor o de un rey.  Llegar a ser caballero exigía un largo y duro aprendizaje.

LA FORMACIÓN DEL CABALLERO

Cualquier aspirante a caballero comenzaba a prepararse en su propia casa desde niño, aproximadamente a los siete años. Se montaban en un caballo de madera con ruedas y practicaban con espadas de madera.

Tiempo después, a los diez o doce años, el futuro caballero se  iba a vivir al castillo de algún importante señor. Allí continuaba su aprendizaje  mucho más serio. Lo nombraban paje y, además de seguir ejercitándose en el empleo de las armas, pasaba a estar al servicio del señor.

Normalmente, al cumplir los 14 años, el paje se convertía en escudero, En esta etapa, el joven tenía que seguir a su señor, pero ya podía luchar junto a él para tener la opurtunidad de demostrar su valor y para poder ser armado caballero.

LA CEREMONIA DE LA INVESTIDURA

Cuando llegaba el momento de ser armado caballero , se realizaba la ceremonia de la investidura. El aspirante, vestido de blanco y recluido en una habitación, velaba las armas durante toda una noche. Al amancecer, su señor lo cubría con un manto rojo; le entregaba unas mallas marrones, un cinturón blanco, unas espuelas de oro y una espada de doble filo,que simboliza la justicia y la lealtad; y, finalmente,le daba el espaldarazo.

LOS TORNEOS 

Los torneos eran competiciones en las que se enfrentaban los caballeros cuando no había guerras. Los contendientes ganaban importantes premios. El combate estaba arbitrado por otros caballeros, que actuaban como jueces.

LA ARMADURA 

 La armadura de los caballeros podía llegar a pesar unos cincuenta kilos. Ellos solos no podían subir al caballo, por eso necesitaban ayuda de pajes escuderos.

A caballo, el pesado traje servían a los caballeros de protección; pero, si eran derribados, en tierra no podían moverse con facilidad y corrían el  riesgo de ser heridos

jueves, 13 de junio de 2013

RESUMEN

                      UN PAÍS CON DEMASIADOS REYES



TÍTULO: Un país con demasiados reyes
 
AUTOR: Miguel Ángel Mendo

RESUMEN:
 
Este cuento trata de que habían una vez un país en el que todos eran reyes .Tenían un problema que era que  no se podían dar órdenes porque su nobleza no se lo permitía. Un caballero pasaba por allí y de repente todas las princesas, reyes , príncipes etc. fueron hacia él para ordenarle lo que querían porque ellos eran de la nobleza y él no. Todos los reyes, reinas etc. empezaron a pelearse por él y el hombre pudo escapar mientras que todos se peleaban. Y así fue como pudo escapar.

OPINIÓN: A mi este cuento me ha gustado porque ha sido muy divertido y raro porque es muy difícil que en un país todos sean reyes. Pero por otra parte no me ha gustado porque me parece que tratar a la gente dándole órdenes y pensando que es inferior a ti es una falta de respeto.

miércoles, 12 de junio de 2013

LOS RECURSOS LITERARIOS

            LOS RECURSOS LITERARIOS

LOS RECURSOS LITERARIOS: los utilizan los escritores para dar belleza y expresividad a  sus textos.

 LA COMPARACIÓN:  es un recurso que consiste en decir que dos cosas diferentes se parecen porque tienen una cualidad en común . Por ejemplo:



Las barcas de dos en dos 
como sandalias del viento
puestas a secar al sol.

Manuel Altolaguirre 

LA METÁFORA: cosiste en llamar a una persona, un animal o una cosa con el nombre de otra con la que guarda algún parecido. Por ejemplo:

Yo vi en tu cara dos preciosos luceros 

LA PERSONIFICACIÓN: es un recurso literario que consiste en atribuir facultades humanas  a un anima, a una planta, a un objeto... Por ejemplo:

Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonreía

LA HIPÉRBOLE: es otro de los recursos que a menudo utilizan los poetas, aunque también es frecuente en el lenguaje cotidiano. La hipérbole consiste en exagerar un suceso , una cualidad, una cantidad...  Por ejemplo:

Ojos morenos
de bonica color,
sois tan  preciosos,
que matáis de amor.

Popular

LA REPETICIÓN: es un recurso literario que, como su propio nombre indica, consiste en repetir una palabra , un verso, una estrofa completa... Por ejemplo.

Por  la cima del árbol he de ir,
por la cima del árbol has de venir,
por la cima del árbol verde
donde nada y todo se pierde.

Juan  Ramón Jiménez
 

viernes, 7 de junio de 2013

LA CIUDAD DE CARCASONA

     


CARCASONA

Carcasona es una de las ciudades más emblemáticas del sur de Francia. Asentada sobre una colina junto al río Aude, su situación estratégica le permitió en el pasado defenderse fácilmente de los ataques enemigos.

Como recuerdo de aquella época, la ciudad  conserva una impresionante muralla de unos tres kilómetros de longitud y más de cincuenta torres. En el interior de la muralla se encuentran los antiguos barrios de artesanos y comerciantes, y un enorme castillo. Todo el conjunto declarado Patrimonio de la Humanidad en 1997.